聚焦 | 打造有意义又有意思的思政课

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焦点|创造有意义且有趣的意识形态课程

一个生动的故事澄清了深刻的真理,并反复讨论和解决了学生心中的疑虑。丰富多彩的线上线下教学使课堂充满活力.这是天津大学思想政治课教学的真实写照。思想政治课充满活力,受益于天津习近平新时期中国特色社会主义示范班的建设。

一年前,示范班的建立正式启动。天津市56所高校近千名思想政治教师积极参与。在建立大学水平的基础上,高校推荐了223个课程参与市级。经过一年的创作,该市录制了近1000小时的示范课程视频,形成了超过200万字的详细课程计划。天津市教育委员会和市教育委员会组织专家逐一审查223门课程,选取100个中国特色社会主义新时期社会主义思想示范课程,投入500万元专项资金,运用线上线下形式。促进。

这100个示范课程坚持现实,紧紧围绕学生注重的难题,积极回答,强烈反应,努力使习近平的中国特色社会主义新时代渗透到教育教学中,努力创造一个美味的思想政治课。吃饭。“

将政治热点纳入教学

“寒假过后,许多学生乘坐高速列车回到学校。然后大家都在想,中国的高铁已经有了'和谐号码',我们为什么要创造'复兴号'?”天津大学的“思想道德修养”在具有法律基础的班级中,青年教师提出了这样一个问题。经过学生们的激烈讨论,他说:“事实上,”和谐“诞生于中国高速铁路”引进,消化,创新“的道路上。自2012年以来,中国大胆进行改革创新,推出了中国标准的动车组。集团的设计和开发工作,“中国制造”中国标准动车组'复兴'应运而生,它更快,更大容量,更低能耗。可以说'复兴'是对中国梦的完美诠释.“演讲结束后,教室里响起了热烈的掌声。

将当前的政治热点融入课堂教学是创建示范课程的必然要求。要做到这一点,你需要有一个良好的教学计划来支持它。 2018年初,天津派出了全市49名思想政治工作专家,率先在全国编写了53万字的教学计划。其中,选取120多个案例和500多个历史事实,为思想政治教师提供良好的教学。良好的资源储备。同时,全市思想政治教师集中精力进行习近平新时期中国特色社会主义思想教育实践的四次专题演练,开展了40多项有针对性的跨学院准备工作,确保其清晰,准确,并通过。

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通过调查分析,天津师范大学思想政治课教师吴建勇将学生对共产主义理想信念的模糊认识归纳为“虚拟无关”,“悖论”和“快速理论”三部分。 “,并通过了中国共产党十八大以来的反腐风暴。 “国有企业改革”,“精准扶贫”,“共享经济”等生动案例引导学生摆脱认知误解,理解理想信念。天津师范大学的学生唐一林说:“听了老师的讲话后,我对党的理解和对社会主义的理解突然变得清晰了。”

回答社交热点的问题

“'净红'和才华横溢的女人之间有什么区别?”

在天津外国语大学“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”中,郑海军老师在谈到“加强文化自信,建设社会主义文化”这一章的内容时提出了这个问题。功率。”随着课件的发挥,向学生们展示了一位才华横溢的女人的照片:林徽因,冰心,萧红,凌淑华,林海音.在比较了目前的“网红”后,学生们给了回答:所谓的“网红”“这只是美丽的外表,缺乏内涵,而且注定要过分。”学校英语学校的学生莫丹说:“这堂课让我对文化修养的重要性有了深刻的理解。我心中有一首诗和一本书。我必须多学习,让自己成为一个性情乖乖的女人。 “

天津一直专注于学生在城市高校收集的热点问题和疑难问题。经过大数据分析,选出100名学生来关注理想信念和生活价值观混淆问题,并将问答纳入思想政治教育教学中。课程的吸引力和教育效果呈线性增长。

当天津城市建设大学教师曲彩霞教授“新民主主义革命道路”时,他利用红军后人蒋满峰的辛勤事迹,直接攻击了学生的心。许多学生流下了情感的泪水。

天津市城市建设管理职业学院教师韩英,紧密结合高职院校技能教育的特点,秉承劳动者精神和工匠精神,有机地整合了学生的思想动力和技能。彭磊学生说:“老师讲了很多关于工匠大师成长的故事。每个班级都有丰收。”

以各种形式教学生

“现在,我将和你一起回到1920年。你是一位早期的马克思主义者,希望通过绘制海报来宣传马克思主义。”天津科技大学“中国近现代史纲要”的一部分,安雅琴老师结合艺术学院学生的特点,要求他们画一幅海报:“请充分发挥你的想象力想想要建立什么样的画面,让工人阶级了解共产主义?“

这项特殊?挝窦し⒘搜男巳ぁT诠顾贾螅侵谱髁酥钊纭氨谎蛊鹊墓と恕保傲础焙汀懊追埂钡群1ā? “在创作过程中,我理解抽象的'马克思主义是促进无产阶级和全世界人类完全解放的学说',并理解马克思主义是历史和人民的选择,”学生淄博杨说。

在参加环境科学与工程学院的学生时,天津工业大学的老师黄岩向他们展示了宁河拆迁国家湿地公园,并将有利可图的旅游开发项目变成了候鸟栖息地。学生李绍鹏说:“在湿地上自由飞翔的候鸟现场让我对生态文明建设有了新的认识。我明白生态文明建设不仅要是经济账户,还要共同发展。政治,经济,社会和文化。大帐户。“

在示范课的创建过程中,每所学校的教师都非常注重不同学生的不同教学方法,使学生能够以爱与享受的形式理解课程内容,使思想政治课变得“有趣”。 “来自”有意义的“。同时,线上线下形式也得到了充分利用,天津各高校都充分发展了“网络+思想政治课”教学体系。

天津工业大学教师聂励勤在“马克思主义基本原理概论”课程中,在“蓝色莫云班”的移动应用上发表了一部电影《功夫熊猫3》。视频结束了,课堂讨论开始了:Abao是英雄吗?什么是英雄?这个时代有英雄吗?你想成为英雄吗?如何成为英雄?

天津外国语大学在思想政治课上开设了“朗读者”网上活动,并组织学生阅读相关文件。通过“线上线下,阅读与讨论的结合,师生的帮助”,成千上万的学生热情参与其中。实现自学和课堂教学的双赢。

天津财经大学利用新媒体移动技术整合课堂教学和在线辅导,特别是通过问卷调查,实时了解学生的思想,开展有针对性的教学,得到学生的广泛认可。学校的金融学生钟真说:“几乎每个老师都能回答我的困惑,让我感觉像是一记耳光。”

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